PROJET CULTUREL SUR L'ART et SON HISTOIRE
A DESTINATION DES ELEVES
 INTERVENTION DANS LES CLASSES OU DANS L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE

- PROPOSITION de PROGRAMME - Classes à PAC
ATTENTION à la date butoire pour envoyer le Formulaire de la
 ''demande de classe à PAC''

 Intervenant : Pascal GUIMBAUD  
   Volume horaire : huit à seize heures par classe.

Objectifs :

- Mettre les élèves en relation avec les œuvres d’artistes peintres professionnels actuels (Métropole et Réunion), de niveau international pour la plupart et participer à l'acquisition d'une culture commune.

- Utiliser ces œuvres d'art comme référence pour connaître les principaux termes en peinture.
 
- Aborder les différents thèmes picturaux (ci-dessous) afin de les replacer dans l’Histoire de l'Art (diaporama avec plus de 140 oeuvres à travers les siècles: peintures, dessins, sculptures) et les mettre en relation avec les autres disciplines (architecture, histoire, géographie, littérature...).

- Faire avancer les élèves dans leur réflexion et leur aptitude à observer une œuvre grâce à une méthodologie (règles de composition etc...) et les éveiller aux différentes formes d'art et démarches des artistes: Éduquer l’œil au ‘’beau’’ et être critique (en relativisant son avis), découvrir ses goûts et surtout comprendre la manière de composer une oeuvre.

- Aboutir à des productions diversifiées et favorisant la créativité, l'imagination.

- Répondre aux nouvelles directives de l’Education Nationale relatives à
 l’enseignement de l’histoire de l’Art à l’école à dispenser à partir de la rentrée 2008.

Thèmes :

- Les styles (Figuratif, Semi-Figuratif et Abstrait).

- Les genres ou sujets traités par un peintre (paysage, nature morte, portrait…).

- Les supports (toile, bois...), les procédés (collage…), outils (pinceau, couteau...)
 et matières utilisés (huile, acrylique....) ainsi que l'importance de l'encadrement.

      - Le métier d’artiste peintre, ce qui différencie les artistes ‘’cotés’’ et les autres.

- Une approche pour décomposer une œuvre, la lumière, les couleurs, la perspective,
 la composition (géométrie et chiffre d'or !), les symboles et le contexte
(historique, sociologique etc…) mais aussi la décrire et s’exprimer sur elle.

- Les principaux Mouvements dans l'histoire de la peinture.

- Quelques grands Maîtres de la peinture.

Organisation :

- Présentation de plusieurs œuvres contemporaines diversifiées
 d’artistes peintres professionnels cotés ou non, soigneusement sélectionnées.

- Présentation de la palette de l'artiste peintre, de ses couteaux, pinceaux, tubes de peinture...

- Diaporama se référant au programme de l'Éducation Nationale et illustrant les principaux mouvements de l'histoire de la peinture ainsi que la composition d’une œuvre
 (lignes directrices, etc…).

- Exercices d'application (jeu de pistes, décrire un tableau et
 essayer de comprendre la démarche de l’artiste,
 dessiner ‘à la manière de' avec une phase d’apprentissage dynamique
 pendant la production des oeuvres …).
Option: Réaliser une mini pièce de théâtre humoristique et culturelle où les enfants tiendraient le rôle d'un artiste peintre, guide de musée, visiteurs et critiques d'art afin de montrer leurs productions et nouvelles connaissances dans ce domaine
(pour clôturer la session d'une classe à PAC par exemple).

- 'Exemples' d’apprentissage :

- L’exposé débute en demandant aux enfants de se mettre à la place d'un artiste peintre :
 que peut-il peindre ? (style, sujet) puis sur quel support et avec quels outils etc...:
j'explique ainsi avec le jeu des questions/réponses les principaux termes en Peinture et
 d'une manière concrète en les leur montrant sur les oeuvres et avec les outils.

- En montrant deux toiles d'artistes différents, faire comprendre ce qu'est le 'style'
 d'un peintre professionnel ou sa démarche artistique.

- En montrant une toile ('Venise') du peintre coté Noquet, parler de la composition
 du tableau, du Peintre Turner, de l’huile et de l’aquarelle, du pinceau, des marines,
 de l'importance de Venise dans l'Art, de l'invention de la toile,
 du mouvement des romantiques puis de l’impressionnisme.

- En montrant une toile (semi abstraite) de l’artiste international Maugeri, parler du Cubisme, du peintre Braque, du mouvement Abstrait, des collages et techniques mixtes.

  - L'intervention est interactive afin qu’elle soit attrayante pour les élèves.
- Les élèves doivent rechercher quelques sujets traités
 sur les tableaux présentés (jeu de piste).
- Je leur fais ensuite dessiner en s'inspirant de leur œuvre préférée afin d’avoir un support éventuel de travail ou de réflexion.

PARTICULARITES :

L'intervention se fait à partir d’une grande variété d'oeuvres et
 de styles (chaque peintre a le sien propre),
 oeuvres exécutées par des artistes de qualité qui vivent de leur talent,
ce qui permet d'aborder la Peinture dans son ensemble
 (techniques, histoire, genres, anecdotes, métier etc...) et de proposer
 une sensibilisation à l'Art innovante, amusante, performante COMPLEMENTAIRE et ATTRACTIVE.

Ce programme est adapté suivant le niveau des classes
 et à la demande du professeur.

 Coût : celui habituel comme 'Intervenant' fixé par le rectorat.

Je suis à votre disposition pour toute demande
 d'Action Culturelle dans les classes
ATTENTION à la date limite pour l'accord auprès du rectorat !
(Pour me joindre, Aller sur la page ''Contact'' ou au 0692.68.66.60).
 

 Afin de pouvoir juger de mon action culturelle sur l'Art,
Appréciations ci-dessous
 de tous les enseignants des classes reçues :

I) à la ''Villa du Département'',18 rue de Paris à St Denis (exposition du 23/11/07 au 8/12/07) :

''Exposition + commentaires appréciés par tous.
Partie pratique à rajouter"
(cela sera fait par la suite en demandant aux élèves d'apporter une feuille et un crayon).
 CE2
''Exposition et commentaires très enrichissants pour le maître et pour les enfants''
CE1 - école Bouvet.

"Exposition et commentaires de qualité. En une vingtaine de minutes, Mr Guimbaud a pu expliquer aux enfants les différents styles, techniques, sujets des artistes peintres.
Les élèves étaient très intéressés par l'exposé. Ils sont ressortis ravis et enrichis".
"Très belle exposition. Mr Guimbaud a réussi à motiver des élèves qui n'aimaient pas l'art. Le commentaire, les explications , l'organisation étaient de qualité. Une partie pratique a été prévue : les élèves ont reproduit le tableau qu'ils préféraient. Action à poursuivre".
2 CM1 - école Joinville.

"Il est important ici à la Réunion de mettre l'Art à la portée des enfants. C'est ce que Mr Guimbaud fait, avec une grande attention pour son public. Tous les aspects sont abordés (histoire, techniques différentes, styles, artistes...) avec le soucis d'être à la portée des élèves. Et cela porte ses fruits. En effet, les apprenants s'impliquent par leurs questions, mais aussi par leur volonté de dessiner ''à la façon de ...''. Ce travail mérite une suite..."
CM2 - école privée de Ste Clotilde.

''L'exposition est très plaisante. Les enfants ont été enchantés. Mr Guimbaud a attiré l'attention des enfants sur la confection d'un tableau (format, composition, couleurs, artistes). Ces derniers ont échangés pendant 30 minutes et appris beaucoup de choses. L'échange fut intéressant. Cela devrait être développé dans les écoles,
 pour que les enfants puissent avoir accès à l'art plus facilement".
''Il est toujours intéressant  de découvrir des oeuvres d'art. Mr Guimbaud, dans sa démarche, a permis aux divers enfants de découvrir ce qu'est une oeuvre. Les enfants ont pris du plaisir à découvrir mais aussi à essayer de copier les diverses peintures.
2 classes. CM1 et CE2 - école Antoine de Bertin de Ste Suzanne.

''Exposition très intéressante qui permet de faire découvrir différentes techniques de peinture et différents courants. Le vocabulaire doit être adapté aux enfants du primaire.
 Ne pas hésiter à montrer des exemples. Une bonne façon de faire découvrir l'art aux enfants. On vous attend à Ste Suzanne".
 Classes de CM2, école Antoine de Bertin de Ste Suzanne.

"Très belle exposition, des oeuvres de qualité et variées.
 Commentaires précis, bref une matinée très enrichissante pour les enfants.
 Une bonne base de travail pour continuer à l'école" .
CM2 - école Joinville.

"Une bonne façon de faire découvrir l'art pictural aux enfants avec des tableaux de styles différents, avec des techniques variées. L'exposé de Mr Guimbaud est très intéressant
 et nous fait aborder les bases de la peinture. Les tableaux sont de qualité.
 A renouveler souvent et de préférence au cours de visites dans notre école.
 Les enfants sont actifs et paraissent ravis de cette visite" .
CE1 - école Raymond Mondon.

''Aborder l'Art concrètement est une chance donné à nos enfants. La Variété  des oeuvres leur permettra de s'ouvrir à la culture, à une culture qui ''semble'' inaccessible à leur âge.
 La visite d'aujourd'hui favorisera un enrichissement personnel que nous continuerons
 à développer à l'école''.
''Exposition qui permet d'enrichir la culture des enfants, initiatique pour certains, plus approfondie pour d'autres. Beaucoup de questions. Donc une découverte très intéressante. Les enfants ont pu découvrir la peinture sous une autre forme, techniques,
 différentes façons de peindre, qu'ils approfondiront plus tard''.
CM2, CM1 - école privée Iris Hoarau.

''Très belle exposition qui permet d'ouvrir les enfants à une culture artistique, avoir des connaissances dans ce domaine, approfondir ces connaissances voir susciter des vocations pour plus tard. Ce genre d'exposition est à renouveler. Bravo.
 Les enfants ont beaucoup apprécié et l'enseignante aussi''.
CM2 - école catholique de Ste Clotilde.

''Exposition de qualité. Grâce à l'intervention de Mr Guimbaud, les élèves ont découvert comment lire et interpréter un tableau. Ce n'est bien sûr pas suffisant, il faudrait poursuivre ce genre de manifestation et pourquoi pas des interventions dans les écoles.
Les élèves paraissent très intéressés, ils ont pris plaisir à dessiner leur oeuvre préférée''.
CM2 - école Joinville de St Denis.

''Une exposition riche présenté par un passionné qui a su se mettre à la portée
de petits CPa. Les élèves sont ravis et sont prêts à revenir et a donner vie à leur ''reproduction''. Merci beaucoup Mr Guimbaud.
CPa - école Joinville.

II) à la Salle Beaudemoulin du Tampon,
  fin octobre 2006 :

''Merci d'avoir permis aux enfants de l'école Antoine Lucas de découvrir une telle variété d'oeuvres à travers des artistes de renommée internationale.
Nous avons accordé un grand intérêt à cette exposition''.
 école Antoine Lucas.
''Quel bonheur de permettre aux enfants de découvrir de telles oeuvres, il faudrait renouveler plus souvent ce type d'expositions. Et merci pour les enseignants qui ont
 ainsi l'occasion de présenter des oeuvres de qualité''.
CP - école Antoine Lucas.

''Les enfants et moi-même avons été enthousiasmés par cette exposition de
 par la richesse des oeuvres et de leur technique.
 Encore merci et à bientôt j'espère pour une nouvelle exposition''.
CE1 - école Aristide Briand.

''Je suis venue avec mes petits C.P. de l'école Antoine Lucas. Les enfants sont
 réellement intéressés, ils prennent spontanément feuilles et crayons,
 choisissent leur dessin préféré et se mettent au travail avec enthousiasme.
 Une vraie réussite pour donner envie...''

''Merci pour cette exposition. C'est une réelle motivation et un vrai bonheur de voir les élèves émerveillés devant ces oeuvres. Félicitations aux artistes.
 Je reviendrai personnellement''.

''De la culture pour tous. Un accueil chaleureux et adapté. Les enfants ont appris et les encadrants également. Encore Merci''.
SESSAD / ADAPEI

''Les élèves sont tous passionnés, la diversité des oeuvres présentés est remarquable
(technique, style, couleur...).
école A. Lucas.

''Les enfants sont émerveillés, imprégnés et fascinés. Expérience à renouveler.
 Les tableaux sont beaux et fascinants, on se laisse captiver
par l'imaginaire qu'ils suscitent. Merci''.

''Beaucoup de couleurs, beaucoup de techniques. Un vrai plaisir pour les yeux''.
école Aristide Briand

''De belles découvertes pour les élèves avec des oeuvres de qualité'' A renouveler !''
2 CE1 - école A. Lucas

''Les enfants ont apprécié l'exposition, surtout les tableaux colorés.
 Ont appris plusieurs techniques''. A très bientôt.
CP+ CE1 - école Just-Sauveur.

''Grande variété, exposition riche en émotion, en couleur. Premier contact avec l'art,
 avec une toile. A renouveler...''
''Merci pour cette très belle découverte ! cette merveille pour les yeux''.
CPb + CPa - école Jules Ferry
 

           
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